2022年，浮邱山乡人民政府在上级政府的坚强领导下，深入学习贯彻习近平法治思想，扎实推进法治建设各项工作落实落地，为建设“平安浮邱”营造良好的法治环境。现将有关工作情况报告如下：

　　一、主要举措和成效

　　（一）强化领导，提高政治站位。乡党委、政府严格落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》，明确乡党委书记为乡法治政府建设第一责任人。为切实加强党委对法治政府建设的统一领导，把党的领导贯彻落实到依法行政全过程和各方面，及时调整浮邱山乡法治建设领导小组成员，坚持由党委书记担任组长，乡长和政法委员担任副组长，党政班子领导担任领导小组成员。将法治工作细化分解、层层落实到人，为全面推进法治建设的统筹协调、整体推进与督促落实提供强有力的保障。

　　（二）依法执政，规范执法行为。严格落实规范性文件清理工作。清理与当前法律法规不符的文件，提升了规范性文件质量，及时解决规范性文件运行中出现的问题，为经济社会高质量发展提供良好的法治和政策环境。完善行政决策程序。制定《浮邱山乡党委政府重大事项议事决策规则》，全面落实党委文件、重大决策合法合规性审查制度，对未经合法合规性审查的决策事项，一律不安排提交集体决策研究。严格落实合法性审查制度。健全三方联审机制，党政综合办公室、司法所及乡镇法律顾问三方面各司其职，对乡政府签署的行政机关合同进行审核把关，推动审核工作规范建设。进一步深化政府法律顾问制度建设。完善政府法律顾问工作长效机制，加大政府法律顾问参与行政决策力度。积极落实“行政执法公示”、“执法全过程记录”、“重大执法决定法制审核”三项制度。持续更新行政执法主体信息，及时更新执法结果信息，行政执法案卷均按标准完成归档。执法过程中切实履行出示执法证件、告知相对人陈述申辩权利等程序，确保执法程序合法、行政执法决定合法。

　　（三）注重学习，着力普法宣传。党委、政府重视高度重视干部法律知识学习，为全面深化法治建设提供有力的组织和人才保障。领导干部带头学习。以领导干部为重点开展法治教育，以理论学习中心组学习会的方式开展《宪法》、习近平法治思想和各类行政法法律学习。将学法用法纳入干部考核。把干部学法用法情况，是否具备法治观念、掌握与履行职责有关的法律知识和依法办事的能力，作为干部考核、任用的重要依据，不断增强干部依法行政、依法决策、依法管理的能力和水平。加强对村干部的法律法规知识的培训。提升村干部依法办事的能力，加大对村干部的法律法规普及，确保基层法治落实到位。积极组织基层法治工作人员业务培训。有效提高依法行政执法水平，增强依法行政的意识。构建法治教育宣传全覆盖体系。在政府、村居、学校、企业等开展关于各项等主题普法宣传活动。同时，配合服务营商环境、助力企业复产复工，防诈骗、防欠薪等中心工作，有针对性开展宣传活动，取得良好成效。特别是以青少年为重点开展普法宣教。开展法治副校长进校园，增强了青少年的法治意识和法治观念，同时也提高了学法、用法的积极性和主动性，

　　（四）创新方式，实现基层自治。健全乡、村人民调解委员会机构，规范公共法律服务工作站、点，乡人民政府聘请彭学明为法律顾问，并按照“一村一法律顾问”的要求，乡统一聘请法律顾问服务各村。创新“枫桥经验”，大力发展网格化服务管理工作和“网小格”微信小程序，将全乡划分为65个网格，每个网格配备“两干”“三长”和“三员”，负责网格内矛盾纠纷的摸排和调解，真正将矛盾纠纷化解在基层，做好了“小事不出网格，大事不出村”

　　二、存在的不足

　　（一）法治政府体系建设有待提高。

　　（二）法治队伍建设有待夯实。

　　（三）法治方式的能力需要加强。

　　三、2023年工作安排

　　（一）深入推进学习宣传习近平法治思想。以习近平法治思想引领全民普法工作，将其作为党委理论学习中心组、基层党组织、全民学法的重要内容，充分发挥领导干部的模范带头作用，引导全体党员干部全面准确把握习近平法治思想的核心要义，自觉运用法治思维和法治方式推动工作。利用各级各类法治宣传教育平台阵地开展多层次、多领域、多形式的学习宣传活动，把习近平法治思想融入学校教育，推动习近平法治思想深入基层、深入群众、深入人心。

　　（二）进一步完善规章制度。结合我乡实际，严格落实内部决策规则和程序，有序推进公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查等决策环节，有效提高科学、民主、依法决策水平。

　　（三）进一步推进全面落实行政执法“三制度”。积极学习先进经验，细化行政执法公示、执法全过程记录和重大行政执法决定法制审核的内容、范围、程序、方式，强化执法队伍建设，提升队伍法治思维、法治能力。

　　（四）加强执法队伍建设。继续组织法治培训工作，不断提升执法能力，认真组织好执法人员的业务培训及新增执法人员的培训工作，不断提升执法队伍服务大局、改革创新和依法行政的能力。